Sunday, February 25
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Como o DanceLogic na Filadélfia combina dança e codificação para apresentar as meninas às carreiras STEAM

Dança e codificação podem parecer opostos, mas também têm muito em comum, tornando-os um par surpreendentemente complementar. Lançado em 2018, o danceLogic combina os dois para apresentar as meninas à codificação e STEAM (ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática). O programa baseado na Filadélfia é uma criação de Franklyn Athias, um executivo aposentado da Comcast, e Betty Lindley, diretora executiva da organização sem fins lucrativos West Park Cultural Center. O DanceLogic surgiu depois que Athias, que se voluntariava para dar aulas de codificação para crianças em uma igreja local, ficou frustrado com a falta de interesse. Ele se encontrou com Lindley, que sugeriu usar a dança como um catalisador para atrair garotas, principalmente as negras – entre as menos representadas nas carreiras STEM – a bordo. Agora acontecendo anualmente de outubro a junho, danceLogic termina com uma apresentação no West Park Arts Fest. As aulas semanais dedicam uma hora e 20 minutos para dançar e uma hora para codificar. Uma das primeiras participantes do programa, observa Lindley, agora está se inscrevendo para a faculdade, onde planeja estudar ciência da computação. Natasha Truitt, instrutora de dança da danceLogic, falou sobre a interseção das duas disciplinas.

Os alunos codificam seus próprios programas durante a parte de codificação de uma aula de danceLogic. Foto de Niesha Kennedy, Cortesia danceLogic.

Os alunos se concentram em aprender os métodos de codificação do nível iniciante ao avançado. A maioria dos participantes são meninas entre 10 e 18 anos. Com seu conhecimento e experiência dos métodos de codificação, os alunos criam coreografias e técnicas de dança.

Durante uma de nossas aulas recentes, as meninas foram incumbidas de criar uma dança com base em seu conhecimento e progresso nas técnicas de codificação. As sugestões de codificação foram escritas no quadro e, em seguida, reunimos os códigos em uma coreografia real.

Um exemplo seria “mover para frente, alternar”, e a coreografia envolvia essa demonstração. As meninas tiveram a oportunidade de apresentar seu número de dança de código criativo para seus pais durante nossa apresentação de meio de semestre.

DanceLogic é uma oportunidade fantástica para meninas aprenderem sobre a arte STEM e como ela se conecta à criatividade e ao mundo da dança. Considero o programa valioso para os jovens, dando-lhes uma mentalidade de seus objetivos futuros e como eles podem ser profissionais e criativos em suas carreiras.

Memória muscular

“Aprender algo como dança requer prática, assim como a codificação. A dança é mais física, mas exige que os alunos tentem, errem e tentem novamente”, diz Franklyn Athias, cofundador da danceLogic. “Em pouco tempo, a memória muscular entra em ação e o aluno esquece como era difícil antes. Codificação é a mesma coisa. Aprender a sintaxe da codificação não é uma coisa natural. Repetição é o que te torna bom nisso. Depois de aprender a primeira linguagem de programação, o aluno pode aprender outras linguagens de programação porque fica muito mais fácil.”

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