Friday, April 12
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Jogo de Teatro: História de Origem

O seguinte jogo teatral é uma variação do exercício “O Processo dos 20 Passos“. No Processo de 20 Passos, os alunos são desafiados a tornar uma tarefa simples comicamente complicada. Em Origin Story, os alunos separam os aspectos de uma tarefa aparentemente simples e explicam como cada parte surgiu. Os alunos verão (de forma exagerada) como tantas partes diferentes entram em uma tarefa aparentemente simples. Fazer um sanduíche de manteiga de amendoim nunca foi tão épico!

Instruções

1. Divida os alunos em pequenos grupos de três a quatro.

2. Escolha uma tarefa simples do dia-a-dia, como fazer um sanduíche de manteiga de amendoim e geléia, para que toda a classe trabalhe. Outras ideias podem incluir escovar os cabelos com uma escova, decidir o que vestir pela manhã, pintar um quadro ou tirar uma fotografia com uma câmera de filme.

3. Separe a tarefa em tantas partes quantos forem os grupos. Com o exemplo do PBJ, você pode sugerir pão, manteiga de amendoim, geléia, faca para espalhar, prato para servir, potes para guardar a geléia e a manteiga de amendoim e geladeira ou armário para guardar os ingredientes.

4. Atribua uma parte a cada grupo e peça-lhes que criem uma história fantasiosa sobre a origem do item e como ele fez parte daquele momento.

Para o exemplo do sanduíche de manteiga de amendoim: De onde veio a manteiga de amendoim? Como foi feita a faca que passou a pasta de amendoim no sanduíche? Que tipo de pão está sendo usado e como esse pão em particular acabou naquela cozinha em particular naquele momento?

5. Nos grupos designados, os alunos criarão uma breve cena, representando sua parte da história de origem. O grupo será responsável por escrever um roteiro, escalar os papéis, desenvolver caracterizações interessantes e envolventes e bloquear a cena. As cenas devem ter pelo menos um minuto de duração, mas não mais que dois minutos. Use um cronômetro — se as cenas forem muito curtas, elas precisarão ser expandidas; se forem muito longos, precisarão ser ajustados ou editados.

6. Determine uma ordem de execução e peça a cada grupo que apresente sua cena para o resto da classe.

7. Após a conclusão de todas as cenas, os grupos enviarão seu roteiro escrito e cada aluno enviará uma folha de saída preenchida (encontrada abaixo).

Opcional: Você pode transformar essas cenas em uma produção completa. Crie uma estrutura simples, como você (no papel do professor) se preparando para fazer a tarefa. Por exemplo, você pode começar com “Eu estava sentado no meu escritório para comer um sanduíche PBJ quando um pensamento passou pela minha cabeça…” e terminar dando uma mordida no sanduíche. Sinta-se à vontade para adicionar linhas entre as cenas como transições ou mantê-lo simples com apenas uma introdução e outro.

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Kerry Hishon é um diretor, ator, escritor e combatente de palco de Londres, Ontário, Canadá. Ela bloga em www.kerryhishon.com.

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